Comité Distrital de Convivencia Escolar trabaja activamente para atender problemática de violencia en colegios del Distrito
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- Publicado: 2023-09-25 18:21:48
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Respondiendo al llamado realizado por algunos rectores de diferentes planteles educativos, integrantes del Comité Distrital de Convivencia Escolar y de la Secretaría de Educación han acudido para conocer la problemática que en esa materia se vienen registrando al interior de los colegios.
“Hacemos las visitas para acompañar a los rectores y orientarlos en el manejo de las situaciones de acoso, violencia escolar y vulneración de derechos, entre otros problemas que se vienen presentando y se deben subsanar”, indicó Humberto Celorio, integrante del macroproceso de Calidad y partícipe del Comité Distrital de Convivencia Escolar.
En estos espacios se les recuerda a los directivos docentes la importancia de activar la ruta de atención para entrar a revisar porqué se presentó la situación, qué consecuencia hubo, los involucrados, que tipo de falta se cometió, informar a los padres, hacer una reunión urgente del Comité de Convivencia y poner en marcha un plan para mejorar la situación.
Cumpliendo con esa labor el Comité Distrital ha hecho presencia en planteles como: Normal Juan Ladrilleros, Ineterpo, Francisco José de Caldas, entre otros, para buscarle salida a la problemática.
Cabe destacar, que el Comité ha hecho acompañamiento a las requisas adelantadas por la Policía de Infancia y Adolescencia en varios planteles educativos en diferentes comunas, para constatar que los estudiantes no lleven armas u otros elementos que puedan poner en riesgo su integridad física o la de sus compañeros.
De otra parte, el secretario de Educación, Marlon Posso Varela, se reunióp reunirse con la rectora, Consejo Directivo, representantes de los docentes, Comité Distrital de Convivencia Escolar, Ministerio Público, Policía de Infancia y Adolescencia, Personería, Defensoría del Pueblo, Contraloría, entre otros, para tratar el tema de amenazas contra directivos de dicho plantel educativo.
